lunes, 7 de octubre de 2013

CATÁLOGO DE ESTRATEGIAS

Dimensión
Estrategia
Justificación













Personal
  • Aplicación  de diagnósticos que determinen las necesidades del tutorado en el ámbito persona.
 
 
 
 
  • Fomentar la formación humanista del alumno para la toma de decisiones responsables en su vida.
 
 
  • Implementar actividades integradoras entre padres, escuela y alumnos.
 
  • Generar actividades que promuevan la empatía entre tutor y tutorado.
  • A través del análisis de calificaciones, el tutor esta en posibilidad de detectar cuales son los alumnos que tienen problemas de rendimiento escolar, cuales son las materias con mayor índice de reprobación, de igual manera conocer el número de inasistencia mediante el reporte de faltas  que presenten los titulares de las materias.
 
  • Promover una educación basada en valores, auxilia al adolecente a conducirse en todos los ámbitos de su vida con ética y responsabilidad.
 
  • Involucrar a todos los actores a través del trabajo conjunto para mejorar el rendimiento de los alumnos.
 
  • A través de este tipo de acciones se pretende fortalecer el vínculo entre tutor y alumno, con el ánimo de mejorar la comunicación  y las acciones a seguir.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Académica
  • Aplicación de cuestionarios diagnósticos para detectar necesidades respecto a estrategias de estudio.
 
 
  • Identificar problemas de rendimiento  académico a través del estudio de calificaciones y listas de asistencia.
 
 
 
 
 
 
  • Impulsar métodos de estudio.
 
 
 
  • Fomentar asesorías académicas.
  • El empleo de instrumentos de autodiagnóstico a los alumnos se convierte en una herramienta útil para el tutor para detectar si el alumno cuenta con métodos de estudio y de ahí determinar un estudio de necesidades. 
 
  • A través del análisis de calificaciones, el tutor esta en posibilidad de detectar cuales son los alumnos que tienen problemas de rendimiento escolar, cuales son las materias con mayor índice de reprobación, de igual manera conocer el número de inasistencia mediante el reporte de faltas  que presenten los titulares de las materias.
 
     
  • Con el objeto de mejorar el rendimiento académico y aprendizaje, ya que con el mayor número de herramientas será mayor el aprendizaje.
 
  • Este tipo de acciones pretender disminuir los índices de reprobación y deserción. Las asesorías de igual manera  pueden ser preventivas para evitar problemas académicos.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Vocacional
  • Dar a conocer a los tutorados la oferta educativa en la educación superior,   tanto en el ámbito público como privado.
 
  • Promover la visitas a ferias profesiográficas.
 
 
 
  • Impulsar investigaciones en fuentes confiables (INEGI) datos tales como: demanda de la carrera seleccionada, ingresos  promedio, entre otros.
 
  • Promover la investigación con profesionistas que hayan cursado la carrera de interés del tutorado, para que se informen de manera directa.
  • Orientar a los alumnos para la elección de instituciones de educación superior y facilitarle su trayecto a estas.
 
 
 
 
  • En un solo recinto los alumnos en forma presencial podrán conocer la gran mayoría de las Instituciones educativas de nivel superior y su oferta educativa.
 
  • Indagar a través de fuentes confiables INEGI, SEP entre otras, cifras que auxilien a los alumnos en su elección educativa, con las cuales podrán corroborar que desarrollo podrían tener en la carrera de su predilección.
 
  • Mediante entrevistas con profesionistas de la carrera de interés del tutorado, podrá conocer de forma más cercana la realidad la carrera de su elección, dándole un panorama más cercano a la realidad.

3 comentarios:

  1. Hola Maestro Mario:
    Gracias por su invitación, al analizar su blog, veo que implementa muy buenas estrategias, sobre todo lo que corresponde al análisis de calificaciones, ya como usted lo comenta es como realmente podemos detectar el aprovechamiento de nuestros alumnos, solo como comentario, para apoyar el diagnóstico que detectó en su grupo, vale la pena que considere alguna de las estrategias que propusieron los equipos de nuestro grupo, hay trabajos muy buenos con los cuales se puede apoyar en esta dificil tarea de ser tutor.
    ¡ánimo Maestro el trabajo ciertamente no es facil, pero entre todos se hace mas ligero!
    Saludos cordiales
    Maricela

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  2. Maestro Mario un saludo y muchas gracias por la invitacion para opinar en su blog, creo que analizar las calificaciones de los alumnos es una estrategia que nos permite tener un segumiento oportuno de nuestros tutorados, de esta manera ellos observan que es de nuestro interes el plantear objetivos acerca del mejoramiento de estas calificaciones, muy buen trabajo. Saludos!

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  3. Hola maestro Mario:
    Me parece muy acertado lo que usted propone que es obtener diagnóstico de varias dimensiones que tocan a los alumnos, es tener un punto de partida bueno, es interesante observar cuantas cosas podemos compartir.
    Buenas propuestas de su parte, saludos y feliz día

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